“我自小生活在廣州，對于粵港澳大灣區(qū)的印象一直停留在媒體的相關(guān)報道上。這次通過采訪、參觀企業(yè)、聆聽創(chuàng)業(yè)故事，我仿佛才真正走進灣區(qū)，為自己是大灣區(qū)人而自豪。”南京大學(xué)人工智能專業(yè)2021級劉家熙同學(xué)說，過去一個月里，南京大學(xué)“灣區(qū)青年觀察團”社會實踐團隊走訪了大灣區(qū)核心城市，采訪各行各業(yè)的青年人，零距離感觸到家鄉(xiāng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的激情和蓬勃發(fā)展的力量。

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7月中旬以來，劉家熙和10名同學(xué)深入廣州、深圳、東莞、佛山、江門、肇慶等地，走訪南方科技大學(xué)、暨南大學(xué)等一批高校，廣州市人社局、深圳市鹽田區(qū)科創(chuàng)局、南沙區(qū)人社局等政府部門，科大訊飛華南分公司、深圳灣騰訊眾創(chuàng)中心等企業(yè)機構(gòu)，廣州青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心、廣州市港澳青年之家等服務(wù)平臺，以線上線下相結(jié)合的方式，與20余家單位、企業(yè)、機構(gòu)負(fù)責(zé)人對話，與來自港澳臺等地的多名創(chuàng)業(yè)者訪談，多學(xué)科、多視角、多維度對大灣區(qū)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況進行實踐調(diào)研。

“這次社會實踐由南大開甲書院牽頭，成員來自開甲書院人工智能專業(yè)、毓琇書院電子信息專業(yè)、計算機金融實驗班、安邦書院生命科學(xué)專業(yè)、商學(xué)院和現(xiàn)代工程與應(yīng)用科學(xué)學(xué)院。項目立足于《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》實施3周年和香港回歸25周年兩個基本點，從南大青年的視角出發(fā)，探討粵港澳大灣區(qū)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀。一方面從大灣區(qū)青年的角度給出粵港澳大灣區(qū)吸引人才、促進青年落地創(chuàng)業(yè)的建議，另一方面從南大學(xué)子的角度，剖析粵港澳大灣區(qū)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境，為將來希望到大灣區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的南大青年給出有針對性的建議。”帶隊老師邢露元說。

政府部門：如何施政打造吸才“聚寶盆”

為深入基層了解大灣區(qū)人才政策落實情況，加強深化對粵港澳青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)情況的研究，隊員們走進廣州、深圳政府機構(gòu)進行深入調(diào)研。

在深圳市鹽田區(qū)科創(chuàng)局，王靜副局長專門抽出時間與隊員們座談，她詳細(xì)介紹鹽田區(qū)科創(chuàng)局對大灣區(qū)青年尤其是港澳在深創(chuàng)業(yè)青年的支持幫扶政策以及取得的成果。鹽田區(qū)已吸引了數(shù)百名港澳青年創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦數(shù)十家企業(yè)、機構(gòu)，涉及醫(yī)學(xué)健康、軟件信息、電子制造、司法服務(wù)等行業(yè)，組織新興創(chuàng)業(yè)企業(yè)與華大基因、驤騰科技、邁步機器人等上市企業(yè)緊密聯(lián)系，成為深港兩地廣泛深度合作的典范。

“沒想到深圳對港澳臺人才的扶持力度有這么大，一定會將這些好政策告訴更多的港澳臺同齡人。”這些成果令來自臺灣、如今定居深圳的團隊成員曾郡玫非常激動。

廣州市南沙人社局就業(yè)管理服務(wù)中心主任高志文介紹了粵港澳青年在南沙的就業(yè)情況，尤其是該中心如何幫助大學(xué)生發(fā)掘個人長處、就業(yè)能力的具體做法。中心為有就業(yè)需求的年輕人定期舉辦各種類型的招聘會，開發(fā)小程序“廣州南沙就業(yè)”，以提供招聘信息。政府提供扶持補貼，鼓勵企業(yè)招聘畢業(yè)生，同時外包業(yè)務(wù)給民間的專業(yè)人力資源機構(gòu)，定期開展一些講座和活動，提供企業(yè)和待業(yè)青年雙向選擇的平臺。

在團廣州市委下屬的廣州市穗港澳青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心，觀察團細(xì)致了解了廣州文義知識產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所、佛山市南海云溯科技有限公司、星倫物聯(lián)網(wǎng)等創(chuàng)新企業(yè)在這里孵化成長的歷程，對創(chuàng)新孵化機制也有了更具象的認(rèn)識。在廣州市天河區(qū)港澳青年之家，林惠斌主任闡述了粵港澳多地的協(xié)作與不同，他描繪的大灣區(qū)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)百花齊放的格局，令所有團員印象深刻。

創(chuàng)業(yè)者企業(yè)家：什么是創(chuàng)業(yè)成功的“制勝寶典”

“創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多”，創(chuàng)業(yè)的酸甜苦辣只有親歷者才更有發(fā)言權(quán)。為了獲得一線鮮活數(shù)據(jù)與生動素材，觀察團走遍廣東，采訪了許多走在粵港澳大灣區(qū)前線的企業(yè)管理者與創(chuàng)業(yè)工作者，既體會到創(chuàng)業(yè)之路的篳路藍縷，也為創(chuàng)業(yè)者們百折不撓的奮斗精神和奉獻社會的家國情懷而感動，同時也為在粵港澳大灣區(qū)這片熱土上進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐活動而備受鼓舞。

“到大灣區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)漸成風(fēng)潮，歡迎更多有志青年來灣區(qū)更好地工作、生活。”科大訊飛高級副總裁、福布斯中國科技女性上榜者杜蘭女士以自身帶領(lǐng)團隊創(chuàng)建科大訊飛華南公司的經(jīng)歷，展現(xiàn)了企業(yè)對源頭核心技術(shù)堅守的情懷；凌翔智能的張鴻先生回憶起企業(yè)創(chuàng)辦之初的艱難，很感恩深圳政府給了“三減三免”的社保租房補貼，幫他解決了初期企業(yè)規(guī)模擴張時資金鏈斷裂的難題；天空社科技有限公司創(chuàng)始人姚震邦先生以企業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)快速落地實踐的故事，告訴大家相比宏遠的夢想、先進的技術(shù)，果斷的行動力更重要；商湯科技原高性能計算總監(jiān)劉文志耐心解答計算機專業(yè)學(xué)生關(guān)于就業(yè)過渡期的疑惑，讓大家看到成功創(chuàng)業(yè)者的樸實與赤誠；高山青茶場主理人、肇慶市政協(xié)委員、央視《焦點訪談》采訪人物余威先生作為一名香港青年，愿意扎根南粵農(nóng)村為鄉(xiāng)村振興揮灑青春，他的故事打開了隊員們的視野，創(chuàng)業(yè)并不一定聚集在大都市、高科技行業(yè)，廣闊的祖國大地都是實現(xiàn)夢想的熱土；薪傳時光創(chuàng)始人、粵港澳杰出青年企業(yè)家陳嘉瑞先生從前輩的角度，告訴青年一代不能忘記能力的增長源自不斷實踐的道理；日晞研學(xué)教育科技有限公司執(zhí)行總裁、中國大學(xué)生年度人物提名獲得者鄭汶珠女士，從社會責(zé)任感的高定位，生動詮釋了如何把熱愛的公益事業(yè)轉(zhuǎn)化為個人的畢生追求……

團隊成員、商學(xué)院2021級陳燦彬同學(xué)一路行來記錄了厚厚的幾大本筆記，他說：“與這些前輩的交流，讓我獲益匪淺，每一天都學(xué)習(xí)到新知識、新認(rèn)知、新觀念。從他們身上我看到了各地青年在包容并蓄的大灣區(qū)發(fā)光發(fā)熱的現(xiàn)狀，更看到了青年在大灣區(qū)扎根發(fā)展的光明未來。”

高校校長學(xué)子：高校教育建設(shè)如何與青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)“同頻共振”

青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及就業(yè)的發(fā)展離不開高校的教育培養(yǎng)與規(guī)劃指導(dǎo)。為了探尋高校教育建設(shè)與粵港澳大灣區(qū)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)之間的聯(lián)系，觀察團除了面向大灣區(qū)9+2城市高等院校創(chuàng)業(yè)管理部門、在讀大學(xué)生發(fā)放近500份網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷外，還先后走進南方科技大學(xué)和暨南大學(xué)。

南方科技大學(xué)黨委書記李鳳亮耐心地解答了關(guān)于大學(xué)生理想與現(xiàn)實的沖突與平衡、高校如何有效聯(lián)結(jié)社會、高校就業(yè)指導(dǎo)有效性、大學(xué)GPA與就業(yè)能力等備受關(guān)注的問題。他語重心長地說，當(dāng)下的青年學(xué)生要在學(xué)習(xí)之余盡可能把眼光國際化，在提高自身專業(yè)知識的同時，高瞻遠矚地規(guī)劃好自己的職業(yè)道路，青年要爭當(dāng)大灣區(qū)不懼風(fēng)浪的奮斗者。

同時，團隊也采訪了南京大學(xué)、暨南大學(xué)在讀或畢業(yè)的港澳籍學(xué)生，以及在澳門大學(xué)、香港科技大學(xué)就讀的內(nèi)地學(xué)生，同學(xué)們從同齡人的視角對大灣區(qū)高校教育建設(shè)、教育理念、教學(xué)內(nèi)容、個人未來發(fā)展困惑等方面進行廣泛交流，并綜合對比了粵港澳三地教育模式及對青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)的區(qū)別。

大灣區(qū)青年觀察團在一個月時間里，用雙腳丈量自己再熟悉不過的故鄉(xiāng)，用全新的角度審視這片土地的發(fā)展，他們將利用暑假的最后時間完成實踐報告，為大灣區(qū)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供思考、借鑒和建言。

中青報·中青網(wǎng)記者 王璐璐 來源：中國青年報