2022年9月讀者投票最喜歡讀的5本好書(shū)：

《鋼的城》（羅日新著）

《修煉好文筆：人人都能妙筆生花》（葉開(kāi)著）

(資料圖片僅供參考)

《東嘉故書(shū)譚》（方韶毅著）

《兒童自然法則》（［法］塞利娜·阿爾瓦雷斯著蔡宏寧譯）

《洛神賦圖：曹植的愛(ài)情》（田玉彬著）

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2022年9月評(píng)委團(tuán)成員

韓浩月閆晗張家鴻

欄目主持：沈杰群

《星星上的鹽》

評(píng)委點(diǎn)評(píng)：

《星星上的鹽》是鮑爾吉·原野的最新散文集，在令人贊嘆的想象力之網(wǎng)上，點(diǎn)綴分布著作者無(wú)處不在的真誠(chéng)、幽默、靈動(dòng)。在寫(xiě)作態(tài)度上，作者有著令人肅然起敬的謙卑。他認(rèn)為，作為一名寫(xiě)作者，即便用盡了全身的力氣，寫(xiě)出的文章也比不上大自然一株青草更具感染力。“在天地大美面前，藝術(shù)家通常是悲哀的”，但有一種寫(xiě)法可以穿透這種悲哀，即用對(duì)世間萬(wàn)物持久而熱忱的愛(ài)，來(lái)浸泡筆下的文字，從而讓讀者可以敏銳地感覺(jué)到，那一個(gè)個(gè)文字所攜帶的愛(ài)意溫度。

《東嘉故書(shū)譚》

評(píng)委點(diǎn)評(píng)：

方韶毅新著《東嘉故書(shū)譚》是一本談民國(guó)老版本的書(shū)，并且談的都是有關(guān)溫州的書(shū)。雖然有地域的限制，但并不影響這本書(shū)有全國(guó)性的意義，因?yàn)樗劜环ο某袪c、蘇淵雷、朱維之、趙瑞蕻、趙超構(gòu)、唐湜、黃宗江、繆天瑞等國(guó)內(nèi)現(xiàn)代名家的著作，而且涉及劉廷芳、葉永蓁、莫洛等逐漸被學(xué)界重視的作家的作品。這本書(shū)以舊知新，以小見(jiàn)大，以一地之書(shū)，見(jiàn)一個(gè)時(shí)代的文脈風(fēng)流。

《慰藉之書(shū)》

評(píng)委點(diǎn)評(píng)：

孤獨(dú)、美、誠(chéng)實(shí)、疼痛、勇氣、拒絕、害羞……日常中最常用的詞語(yǔ)，我們可能并不真正理解它們。英國(guó)當(dāng)代著名詩(shī)人、哲學(xué)家大衛(wèi)·惠特選擇了52個(gè)詞，挽救那些因過(guò)度使用而變得過(guò)于熟悉的詞，提醒人們：它們珍貴卻被遺忘的真義。他像一個(gè)耐心的礦工，小心翼翼地敲打那些看上去平凡無(wú)奇的詞，直到它們迸發(fā)出火焰。他打開(kāi)它們內(nèi)部的秘密小徑，帶領(lǐng)我們下降到寶貴的精神礦脈。每一個(gè)詞，都包含著種種可能。“美是對(duì)當(dāng)下的收獲，是世界轉(zhuǎn)瞬即逝的剎那深印在我們內(nèi)心。美是存在于外界的事物與內(nèi)心深處的事物之間的對(duì)話(huà)。”“幸福并不需要一直高漲的情緒，也并不是完全沒(méi)有負(fù)面情緒。”越簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，越有返璞歸真的穿透力。

《洛神賦圖：曹植的愛(ài)情》

評(píng)委點(diǎn)評(píng)：

本書(shū)將名篇《洛神賦》與名畫(huà)《洛神賦圖》融會(huì)貫通，對(duì)文本與圖像進(jìn)行超細(xì)解讀，完全打破理解障礙，使讀者可以舒暢地閱讀與觀看。對(duì)文本與畫(huà)卷中的千古謎題，比如，曹植愛(ài)的洛神究竟是誰(shuí)？畫(huà)中的怪魚(yú)真的是摩羯嗎？凌波微步究竟是什么意思？作者都給出了簡(jiǎn)明通透的答案。此外，書(shū)中呈現(xiàn)的《洛神賦圖》有極高的清晰度，賞心悅目，本書(shū)可作為讀懂《洛神賦》和《洛神賦圖》的標(biāo)配。

《鋼的城》

評(píng)委點(diǎn)評(píng)：

這是一本寫(xiě)中國(guó)工業(yè)的書(shū)，也是一本寫(xiě)中國(guó)改革者的書(shū)，更是一本寫(xiě)中國(guó)工人的書(shū)。字里行間都帶著中國(guó)鋼鐵工業(yè)發(fā)展的印記，帶著鋼鐵改革者骨子里的擔(dān)當(dāng)和情義，更帶著一代代鋼鐵人心中如鋼花般璀璨的未來(lái)暢想。

《楊鵬解讀》

評(píng)委點(diǎn)評(píng)：

“四書(shū)”“五經(jīng)”是我國(guó)的國(guó)學(xué)經(jīng)典，一度成為科舉考試的教材。《大學(xué)》作為“四書(shū)”之一，至今已流傳2000多年，深刻塑造了中國(guó)讀書(shū)人的精神特征。“大學(xué)之道，在明明德”，究竟有什么含義？學(xué)者楊鵬對(duì)這部中華傳統(tǒng)經(jīng)典進(jìn)行現(xiàn)代闡釋?zhuān)越?jīng)典的目光洞察當(dāng)下：在紛繁復(fù)雜的當(dāng)代生活中，我們?cè)撊绾谓⒆约旱娜松刃颍吭鯓硬拍苓^(guò)有德性的生活？學(xué)習(xí)《大學(xué)》，是打磨出我們內(nèi)在的天理之光、明德之光、生命之光的過(guò)程。楊鵬的解讀凝練簡(jiǎn)潔有條理，也適合作為傳統(tǒng)經(jīng)典的入門(mén)之書(shū)。

《修煉好文筆：人人都能妙筆生花》

評(píng)委點(diǎn)評(píng)：

這是一本如何修煉好文筆，如何令自己妙筆生花的書(shū)。葉開(kāi)如寫(xiě)作課堂上的老師，盡心盡力地把寫(xiě)作要義講得通俗一些、通透一些、曉暢一些。讀者像是課堂上傾心聆聽(tīng)的學(xué)生，從葉開(kāi)老師娓娓道來(lái)的敘述中汲取一點(diǎn)點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)，而后漸漸樹(shù)立起寫(xiě)作上的信心。不管在哪一課中，葉開(kāi)在談?wù)撊绾螌?xiě)作的同時(shí)，皆展示了自己幾十年來(lái)深厚的閱讀積淀。換言之，若無(wú)閱讀積淀，談?wù)撊绾螌?xiě)作必將流于空談或浮夸。閱讀是寫(xiě)作之源，閱讀之收獲，必將指向?qū)懽鳌?/p>

《五湖四海》

評(píng)委點(diǎn)評(píng)：

小說(shuō)講述一對(duì)50后年輕人，隨著改革開(kāi)放的大潮，相識(shí)相愛(ài)，成家立業(yè)，憑著勤勞和智慧，成為“富一代”的故事。從水上人家的二人世界發(fā)展到人丁興旺、公司連鎖，順風(fēng)順?biāo)畢s也小有坎坷。他們有頭腦，不惜力，善良包容，有意無(wú)意地踏準(zhǔn)了時(shí)代的節(jié)拍，甚至在某些節(jié)點(diǎn)成為先行者。在這同時(shí)，他們也看到了大潮沖刷下的泥沙，經(jīng)過(guò)了改革洪流中的灣汊；時(shí)間推移，他們的家庭不斷擴(kuò)大，每一位成員都與開(kāi)放的世界有著各自不同的關(guān)聯(lián)，成員之間的關(guān)系愈益微妙。但無(wú)論如何，張建設(shè)、修國(guó)妹兩位主人公努力調(diào)整著自家“航船”的方向，駛向更廣闊的遠(yuǎn)方。

《浪跡聲涯：劉索拉與朋友們》

評(píng)委點(diǎn)評(píng)：

該書(shū)全面展示了劉索拉樂(lè)隊(duì)從組建伊始，互相磨合到成長(zhǎng)為世界頂尖樂(lè)隊(duì)的過(guò)程。《浪跡聲涯》中集合了劉索拉和好友不間斷的對(duì)話(huà)，讓讀者直擊劉索拉音樂(lè)創(chuàng)作、美學(xué)觀念、東西方藝術(shù)文化碰撞等。

《兒童自然法則》

評(píng)委點(diǎn)評(píng)：

本書(shū)承襲蒙臺(tái)梭利的教育理念，結(jié)合當(dāng)代科學(xué)的最前沿研究成果，尤其是行為認(rèn)知心理學(xué)、情感神經(jīng)科學(xué)和社會(huì)神經(jīng)科學(xué)以及語(yǔ)言學(xué)研究。基于多年的教育經(jīng)驗(yàn)和試點(diǎn)班成果，向家長(zhǎng)展示符合兒童天性與自然成長(zhǎng)的法則，為教育工作者提供切實(shí)可行的教學(xué)法。